Методика диагностики и пути снижения рисков малых предприятий

Введение……………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. Бизнес-среда функционирования малых инновационных предприятий…………………………………………………………………………12
1.1. Инновации как базовая экономическая категория инновационного предприятия…………………………………………………………. 12
1.2. Малые инновационные предприятия: место и роль в процессе коммерциализации технологий научно-образовательной сферы… «»»»»»»»»» 28
1.3. Международный опыт управления инновациями в научнообразовательной сфере и возможность его применения к российской практике…….. ……….47
ГЛАВА 2. Риски малых инновационных предприятий научнообразовательной сферы……………………………………………………………68
2.1. Понятие и классификация рисков малых инновационных предприятий науки и образования………………………………..».».»…».»».».» 68 2
.2. Методы оценки рисков малых инновационных предприятий»»»»». 85 ГЛАВА 3. Методика оценки и пути снижения внутренних и внешних рисков малых инновационных предприятий научно-образовательной clftepы…………………………………………………………………………………………………………103
3.1. Методика оценки рисков малых инновационных предприятий на основе совокупности показателей» .. » … » …. » …. » … » .. «» … «»»» ….. «.»103
3.2. Пути снижения внутренних рисков малых нииовационных предприятий научно-образовательной сферы.. » ….. » .. » …. » …. » …. » …. «»115
3.3. Методы государственной поддержки снижения внешних рисков малых инновационных предприятий научно-образовательной сферы.. «»»».129 Заключение…………………………………………………………………………150
Список литературы……………………………………………………………….155 •
Приложения………………………………………………………………………..175

Актуальность темы исследования. Характерной чертой развития современной экономики является доминирование инноваций как фактора, обеспечивающего конкурентоспособность и экономический рост в долгосрочной перспективе. Высшая школа. обладая уникальным научным потенциалом, способна создавать инновационные знания. В то же время огромной проблемой современной российской науки является сложность процесса коммерциализации и производственного применения научных разработок. Для преодоления указанного барьера 2 авrуста 2009 года был принят Федеральный закон № 217-ФЗ, который позволил высшим учебным заведениям и научно-исследовательским институтам (НИИ) создавать малые инновационные предприятия (МИП) с целью внедрения научных проектов. Однако, будучи новым явлением российской экономики, такие компании сталкиваются с множеством рисков. При этом природа рисков определяется, во-первых, самой инновационностью, во-вторых, традиционной для высшей школы академической, а не предпринимательской практикой образовательных организаций н, в-третьих, малым размером создаваемых компаний. То есть малые инновационные предприятия научно-образовательной сферы сталкиваются с рисками «тройственного» пронсхощдення: присущими как малому бизнесу, так и инновационной сфере н собственно молодому университетскому предпринимательству. В то же время в экономической науке н практике не нашла должного отражения актуальная проблема минимизации комплекса рисков малых инновационных предприятий вузовЛIИИ.

На полный экран



Добавить комментарий