Педагогическая система обеспечения безопасности человека в экстремальных условиях горной среды

24% документа опубликовано

С О Д Е Р Ж А Н И Е ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………………….5 Глава 1. ПРОБЛЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ГОРНОЙ СРЕДЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ РИСКА ………….. 20 1Л. Теория риска и безопасности. Чрезмерный, приемлемый и пренебрежимый ри ски ………………………………………………………………………..20 1.2. Тезаурус, терминология и терминосистема экстремальной спортивной деятельности…………………………………………………………………….37 1.3. Мировая практика организации занятий горными видами деятельности в зарубежных странах………………………………………………….. 46 Глава II. ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ЭКСТРЕМАЛЬНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ГРУППЫ В ГОРАХ…………………67 2.1. Системообразующие факторы экстремальной деятельности в горах……………………………………………………………………………………………….. 68 2.2. Анализ несчастных случаев в различных видах горной деятельности……………………………………………………………………………………….69 2.3. Факторы высокогорья, создающие объективную опасность деятельности альпиниста в горах……………………………………………………….105 2.4. Объективные и субъективные факторы, определяющие успешность и безопасность деятельности спортсменов в экстремальных условиях высокогрья…………………………………………….120 2.5. Влияние личностных и социально-демографических факторов на склонность человека к риску………………………………………………………..124

Глава III. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ УРОВНЯ ЭКСТРЕМАЛЬНОСТИ И РИСКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. КЛАССИФИКАЦИЯ ГОРНЫХ ВИДОВ СПОРТА И СПОРТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН………………………. 133 3.1. Методика измерения и оценки уровня экстремальности различных видов деятельности человека и группы в горах……………….134 3.2. Методика измерения и оценки уровня риска человека и группы в горах………………………………………………………………………………….146 3.3. Экспертная оценка экстремальности горных видов спорта…………………. 151 3.4. Классификации горных видов деятельности и спортивных дисциплин по степени экстремальности и риска………………………………. 156 3.5. Закономерности формирования горных видов спорта и их классификация……………………………………………………………………………. 160 3.6. Классификация социальных групп людей, занимающихся различными видами экстремальной деятельности в горах………………169 Глава IV. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ НАДЕЖНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ — ГОРНОЙ СРЕДЫ И ТЕХНОЛОГИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ………………………………………………………………………181 4.1. Методика оценки степени готовности и степени надежности деятельности человека и группы в экстремальных условияхгорной среды………………………………………………………………………..181 4.2. Технология активной физиологической адаптации человека к экстремальным условиям высокогорья……………………………………………198 4.3. Технология активной адаптации группы к экстремальным условиям деятельности в горах…………………………………………………………. 214 4.4. Исследование элементов пассивной безопасности альпинистов 223

Глава V. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В СОЗДАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ БЕЗОПАСНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ГОРНОЙ СРЕДЫ…………………228 5Л. Активная и пассивная безопасность как элементы системного подхода к безопасности человека в экстремальных условиях горной среды……………………………………………………………………… 230 5.2. Уровни обеспечения безопасности человека и группы……………………….. 236 5.3. Системный анализ деятельности человека и группы в экстремальных условиях горной среды ………………………………………… 245 Глава VI. ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ГОРНОЙ СРЕДЫ 252 6.1. Многоуровневая модель обучения в горных видах спортивной деятельности………………………………………………………………….. 252 6.2. Система подготовки различных категорий занимающихся горными видами деятельности…………………………………………………………..271 6.3. Технология многоуровневой подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов в горных видах спорта………………………………………………………………………. 291 6.4. Педагогическая система подготовки специалистов по безопасности людей в экстремальных условиях горной среды 297 В Ы В О Д Ы ……………………………………………………………………………………………….. 302 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………………….. 306 ПРИЛОЖЕНИЯ 355

Развитие экстремальных видов спортивной деятельности во всем мире и, особенно, в России существенно обострило противоречия между растущей мотивацией к занятиям спортивной деятельностью экстремальной направ- , ленности и необходимостью обеспечения безопасности этой деятельности, связанной с наличием объективных факторов риска для здоровья и жизни спортсменов. По статистике ежегодно в горах погибают в среднем 17 российских альпинистов (от 4 до 33 чел. в год) и более 40 туристов и отдыхающих в горах. Но, несмотря на такую статистику, в настоящее время нет единой системы регистрации, систематизации и анализа причин аварий и несчастных случаев россиян в горах, отсутствует педагогическая система обеспечения безопасности людей в экстремальных условиях горной среды. Обеспечение безопасности человека является одной из наиболее актуальных проблем в системе подготовки представителей горных видов спорта (альпинистов, скалолазов, ледолазов, горных туристов, спелеологов, фрирайдеров, горнолыжников и др.), представителей силовых ведомств (военнослужащих, пограничников, сотрудников силовых ведомств) и специалистов, работающих в горах (геологов, горнопроходчиков, шахтеров, промышленных альпинистов и др.). За рубежом значительный скачок в области обеспечения безопасности людей в горах был сделан в 70-е годы прошлого столетия, после формирования служб горноспасателей в Альпах: во Франции — в 1972 г., в Германии и Австрии — в 1974 г. С этого момента начался процесс активного изучения проблем безопасности. В России, к сожалению, наблюдается обратная тенденция.

На полный экран



Добавить комментарий