ТЕМА « ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ К. ЧУКОВСКОГО «МОЙДОДЫР» Цель: закрепить тему «личная гигиена»; повторить слова-понятия социальнобытового ориентирования в данной теме. Ход занятия – Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл. Кто это? Вы с ним знакомы? (Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением Мойдодыра.) – Это Мойдодыр. – А как вы думаете, зачем он к вам пришёл? Предположения детей. – Да, Мойдодыр пришёл к нам посмотреть, как ребята умеют самостоятельно ухаживать за собой. Расскажите и покажите ему как вы…. – Ручки мыли? – А ушки мыли? – Носик мыли? – Мыли. -А щёчки? – Мыли. Дети имитируют мытьё рук, ушей. – Всё помыли, ничего не забыли. А теперь мы чистые, зайчики пушистые. – Раз вы умылись, тогда подружитесь с Мойдодыром и послушайте про него сказку. (Воспитатель сопровождает чтение показом иллюстраций) – Интересная сказка? Я вам напомню, что её написал Корней Иванович Чуковский. О ком рассказывается в сказке? – О мальчике-грязнуле и о Мойдодыре. -Да, ребята, мальчик был ленивым, а мы с вами…. Каждый день мы по утрам делаем зарядку, Очень нравится нам всё делать по порядку: Весело шагать, весело шагать, Руки поднимать, руки опускать, Приседать и вставать, прыгать и скакать. – Вы очень хорошо потрудились, Мойдодыр всё видел и ему понравилось. Расскажите, а что же случилось с мальчиком? Ответы детей
