Аннунаки

Новая история старой планеты. Хроники Нибиру: 2012. Глава 4-5

Глава 5
Дети Атлантиды

Нефилимы сократили состав прибывающих на планету команд до минимума. Теперь на Земле находилось не более десяти собратьев одновременно, и все они продолжали наблюдать за землянами. Существовать рядом с атлантами и не вмешиваться в их жизнь было тяжело. Создатели видели, как прекрасны особи женского пола, и жажда физической близости брала вверх, несмотря на запрет. Многие из побывавших в земной экспедиции и носившие тела землян уже не считали близость Дружина с лемурийками проступком, а, наоборот, поддержали его.
Кали-юга воздействовала на сознание нефилимов, заставляя потакать звериным потребностям. Один за другим они вступали в физическую близость с дочерьми атлантов, позабыв о запрете. В результате любовных утех с земными женщинами на свет появлялись дети, отличающиеся от остальных ростом и силой. Рожденных от создателей называли по-разному. Кто-то именовал их Героями, кто-то — Рефаимами, а кто-то Сынами богов. Даже когда уровень землян падал и понижался их рост, потомки нефилимов оставались прежнего роста. Это были издревле славные атланты.
Ученики Наакальской Школы перебрались на вновь образованный континент на северо-западе Атлантического океана, состоящий, кроме основного материка, еще и из девяти небольших островов, и начали его освоение. Обжившись на островке Ундал, они основали свою Школу. Земляне называли это место Островом Бессмертных и с большим почтением относились ко всем его жителям.
Много времени Ай и Тайа пребывали на Ундале, выжидая подходящего момента. Они не могли приступить к своим духовным практикам из-за низкого уровня сознания лемурийцев, по прежнему !–nextpage–находящихся под властью Кали юги. Когда стало приближаться время подъема сознания, ученики Наакальской Школы начали постепенно помогать землянам на пути их духовного развития. Ай, Тайа и ученики решили искусственно помогать лемурийцам, перестроив Атлантиду по принципу Сакральной Геометрии. Это было ненавязчиво с их стороны, но весьма эффективно. Лемурийцы продолжали жить в своих пещерах, а образовавшаяся неподалеку энергия постепенно поднимала их общий уровень сознания вверх. Для этой цели большой остров под названием «Атлантида» был поделен с севера на юг пополам двенадцатиметровой стеной. Такую же стену воздвигли и с запада на восток. Эти сооружения делили остров на четыре части, и схематично напоминали устройство головного мозга. Это было первое, что сделали ученики Школы. Следующим шагом стало распределение учеников поровну по западной и восточной части острова. Деление это было сделано согласно доминирующему началу. Те лемурийцы, в которых преобладало логическое мышление, то есть мужское, перешли в западную часть острова, а существа с преобладающим эмоциональным компонентом, женским, остались в восточной. Однако это не означало, что все женщины перешли в одну часть острова, а мужчины в другую. Деление осуществлялось согласно внутренним, а не внешним факторам. С этого момента ушедшие в западную часть острова ученики символически выполняли роль левого полушария головного мозга, а оставшиеся в восточной — правого.
Медитативные практики, игры, любование природой — всем этим занимались лемурийцы, пребывая в новом доме. Сейчас они могли отдыхать, и в таком состоянии заключалось томительное ожидание светлых времен. Чувство страха перед временем и боязнь не успеть выполнить свое предназначение не были свойственны им, в отличие от остальных лемурийцев, поскольку зачав ребенка через тантрический секс, все родители и новорожденный обретали бессмертие физического тела и оказывались Вознесенными Учителями. Им ничего не оставалось, кроме ожидания, и любые предпринимаемые действия были бесполезны, так как шли против Закона Природы.
Среди учеников Наакальской Школы, которые к тому моменту уже стали Вознесенными Учителями, было много потомков Дружина и других лемурийцев, родившихся в результате сношений нефилимов с земными женщинами. В небольшом количестве там были земляне, не имевшие прямого отношения к утехам создателей. И не удивительно, так как в эти совершенные тела вселялись высокодуховные души, способные использовать физическую оболочку должным образом. Игрок всегда давал роли согласно уровню внутреннего развития.
Одним из немногих землян, кто не являлся потомком богов, был Тоум, когда то давно живший в Междуречье и известный под именем Нуску. Он помнил многое о своих прошлых жизнях, и конечно же свое общение с Акнэлем, а также с Энлилем, свидетелем любви которого стал. Стремление к Знаниям и Свету привело к тому, что Игрок запланировал в последнем перерождении встречу с Айем и Тайей, которая должна была закончиться обретением бессмертия физического тела. Постоянность оболочки была важна для каждого, поскольку именно со сменной её происходила так называемая смерть, заключающаяся в потери памяти. Смерть — лишь забвение прошлого, но не более того.
Однажды, через три перерождения после знакомства с Энлилем, Тоум встретился с Христой. Эта встреча была не случайна для обоих, и, полюбив друг друга, они отправились в путешествие по живописным островам Лемурии. Теплой звездной ночью, путешествуя по астральному плану, Тоум встретился с Тайей, которая и рассказала о своем Вознесении. Заинтригованные рассказом, влюбленные совершили путешествие на остров, где жили Ай и Тайа, и попросили обучить их тантре. Примерно в то же время с подобной просьбой обратились и другие лемурийцы, стремящиеся к Вознесению и Знаниям. Ай и Тайа понимали свое предназначение и, не задумываясь стали выполнять роль наставников, сформировав Наакальскую Школу. Тоум и Христа были успешной парой и скоро достигли цели. Они были одними из первых, кто осуществил непорочное зачатие, в результате которого на свет появился Арлих — в будущем легендарный правитель Атлантиды, известный как Арлих Вомалитес.
Каждый из Учителей работал с психической энергией и изучал жизнь остальных лемурийцев через внутренние планы. Учителя знали, что жизнь обитающих во тьме собратьев сложна и полна опасностей, и именно поэтому хотели помогать им. Во время одной из коллективных медитаций было принято всеобщее решение о постепенном закладывании информации в Хроники Акаши. Это делалось во многом для того, чтобы выступать для землян в качестве живого примера, к которому они будут стремиться. А когда кто то из Учителей улавливал пронзающие пространство вибрации страха перед опасностью, ему разрешалось прийти на помощь.
Ранним утром во время легкой медитации по созерцанию дерева, стоящего на берегу океана, Джирджис уловил вибрации испуга. Они шли сквозь пространство, двигаясь с запада, со стороны континента, облюбованного лемурийцами. Джирджис находился на самом западном островке и первым почувствовал призыв о помощи. Мгновенно материализовавшись в нужном месте, он миновал океан, тропические леса американского континента, даже не затратив на это времени. Оказавшись в очаге опасности, он увидел, что находится недалеко от береговой линии, где высокий водопад бросает воды прямо в океан. Слева находились дома из больших обтесанных камней и из глины. Лемурийцы только начинали подниматься по лестнице развития, и до сложных сооружений было еще далеко. За пределами города находилось необъятное злаковое поле. Оно кормило большую часть населения города и поэтому было жизненно важно, — конечно, его оберегали.
Толпа лемурийцев держала в руках палки и камни, и каждый пытался поразить ими огромного тираннозавра. Такого большого ящера Джирджис еще не видел. Прочитав из Хроник Акаши историю этого соперничества, Учитель понял, что динозавры поведались топтать поле, и лемурийцы, временно забывшие о телепатическом общении, не смогли найти с ними “общий язык”, в результате чего и состоялся конфликт. Защищающийся тираннозавр схватил зубами одну из нападавших и перебросил через себя, что заставило остальных отступить. Увидев, что можно обойтись малыми жертвами, тираннозавр положил свою жертву на землю и стал ждать отступления вооруженного противника, но лемурийцы не поняли этого. Они были в замешательстве: убить лемурийку, чтобы разом прекратить её муки, или уйти?
Вдруг из ниоткуда возник Вознесенный Учитель и медленно подошел к враждующим сторонам. Появление его было внезапным и неожиданным, но лемурийцы узнали в нём Джирджиса. Не торопясь он подошел к лемурийцам и подал сигнал остановиться. Агрессивный настрой был подавлен, и Джирджис перевел внимание на тираннозавра. Большие зубы хоть и выглядели угрожающе, но были не страшны воспитаннику Наакальской Школы. Страх, всегда тормозивший землян на пути к росту, давно был им усмирен. Медленно, но бесстрашно приближаясь к ящеру, Джирджис всем своим видом показывал недоразвитым собратьям пример гуманизма и миролюбия. От него исходила Любовь и доброта, настолько хорошо ощущаемые большим тираннозавром, что тот даже подпустил Учителя на расстояние вытянутой руки. Тяжелое дыхание животного наводило на лежащую лемурийку ужас. Она боялась пошевелить раненой рукой и жалостливо смотрела на Джирджиса. Лемурийцы затаили дыхание. Сам факт приближения к свирепому хищнику был для них ужасен и невозможен. Джирджис, чувствуя, что лемурийцы ждут от него спасения девушки, слегка прикоснулся ладонью к морде динозавра и телепатически извинился за своих собратьев.
Как выяснилось из общения, животное не осознавало, что топчет засеянные землянами поля. И конечно же, его реакцией на атаку стала ответная атака. Продолжая разговор, бессмертный лемуриец попросил тираннозавра, чтобы тот обратился с просьбой к его сородичам больше не топтать посевы, и отпустил его. Ящер попятился назад, перешагнув через лежащую лемурийку, и скрылся в густом лесу.
Джирджис подошел к раненой и осмотрел её. Схватив лемурийку зубами, динозавр разорвал ей живот и сильно повредил руку. Оставалось совсем немного времени, чтобы ситуация не перешла в разряд необратимых. Встав на колени, Джирджис начал взглядом соединять её энергетические тела, а когда закончил, заживил все внутренние органы, мышцы и соединительную ткань. Исцеление было столь удачно, что не осталось и шрамов.
Изумленные лемурийцы стояли вокруг и наблюдали за спустившимся с неба Учителем. Им было не понятно, почему он отпустил опасное животное, хотя мог с легкостью убить его.
— Будьте всегда добры к ближним, даже когда они виноваты, и за это вам воздастся вдвойне, — сказал Джирджис, почувствовав вопрос лемурийцев. — Сегодня вы стали свидетелями проявления всеобщей гармонии на нашей планете. Да, эта планета не принадлежит только нам! Представители миллионов других царств живут на ней и развиваются. Бог не зря поселил нас в одном месте. Будьте терпимы друг к другу, Любите ближних, заботьтесь о природе. Во всем живом на нашей планете тоже кроется частичка Бога! На ваших глазах я миром разрешил давний и жестокий конфликт. Помните: миром, а не силой! Тот, кто донесет мой поступок до остальных исковеркав факты, будет лжецом.