Тема урока музыки: «
Танцы, танцы, танцы
»
Цель урока:
Закрепить представления о танцевальных жанрах музыки и
передать эмоциональное содержание музыкальных произведений.
Задачи урока:
- сопоставление различных танцев, выявление сходных и различных черт в их
музыки;
- развивать способность вслушиваться в характер музыки, размышлять
используя разнообразные виды деятельности : творческое мышление, внимание
,память;
- воспитывать исполнительскую и слушательскую культуру.
Музыкальный материал: фрагменты произведений П.И.Чайковского
«Камаринская», «Вальс», «Полька».
ХОД УРОКА
I этап.
Здравствуйте ребята. Мы знаем, что существуют 3 «кита» или 3
основных жанра, которые помогают понять музыку. Где мы можем услышать
танцевальную музыку, увидеть исполнение танца? Когда и почему люди
танцуют ? в каких жизненных ситуациях? Верно, в минуты радости и веселья,
чтобы отдохнуть самим и доставить радость другим людям.
2 этап. Повторение пройденного материала.
3 этап. Изучение нового материала.
Сегодня нам предстоит совершить
музыкальное путешествие по стране ХОРЕОГРАФИКЕ. Потому что тема
нашего урока «Танцы, танцы, танцы»
Скажите, а вы любите танцевать?
(ответы обучающихся)
.- Какие танцы вы знаете?
(ответы обучающихся)
Тогда скажем дружно:
Раз-два, раз-два-три,
Ты за мною повтори!
А научишься считать
Будем вместе танцевать!
СЛУШАНИЕ: «Камаринская» П.И. Чайковский.