nоnадая в уже сложившееся общество восnитанников; встретит в нем множество nривычек, воспоминаний о nрежних работниках, традиций, наконец, вполне заслуженное самочувствие •старик.ов•, свободное внима ние к новеньким воспитателям. При малейшей оплошности вся эта об С'J;'ановка обязательно должна nривести к конфликтам, разрешение которых требует иногда прямо-таки змеиной мудрости и такта. Именно nоэтому так мало случаев, когда запущенное, совершенно рас строенное детское учреждение поnравляется от назначения нового персо нала. Ему нужно состоять из слишком сnособных и тактичных людей, чтобы что-нибудь сделать. Поэтому длительность nедагогического коллектива должна быть всегда предметом особенного внимания организатора.. Для тех, кому цифровые отношения не nредставляются убедительными, можно _ nривести множество иных доводов nротив той скоротечности nедагогических коллективов, которая наблюдается вообще в наших детских учреждениях. Я nредпо читаю всяким словесным доводам и утверждениям вышеnриведенную систему коэффициентов, nоскольку в этой · системе для меня наиболее убе дительными являются коллективные единицы измерения. Но если нужны словесные изображения, то вот они. 1. В жизни трудовой колонии огромное значение имеет хозяйственно организационная оnытность воепитателя, знакомство с хозяйственным окружением и ..хозяйственными условиями данной колонии. При отсут ствии у нас какой бы то нц было хозяйственной nодготовки воспитателей в детских воепитательных учреждениях, nри излишней nривычке воепита телей к болтовне эта хозяйственная и организационная оnытность, nо скольку она слагается в nроцессе работы в колонии, и nритом в nроцессе работы целого коллектива, имеет огромное значен:Ие, которое ·я бы не nро менял ни на какие словесные проnоведи и фокусы. Колония есть nроизвод ственная коммуна, обязанная богатеть, и хозяйственно-nравильная работа воспитателя есть 50% успеха. 2. Только воспитатель, осевший на месте, переживающий свою связь с колонией как нечто серьезное и длительное, как эпоху в своей собствен ной жизни, а не только как эпизод, только такой восnитатель способен что-нибудь сделать. Те же гастролеры, которые пересиживают в детском учреждении тяжелые времена (до окончания вуза, или до выхода замуж, или приискания лучшего места), все они приносят только вред. Тогда ко лония - вокзал, где толпа переселенцев, где все куда-то едут и даже вещей не распаковывают. Кто не видел этих людей, обставленных потер тыми чемоданами, свертками в газетной бумаге и не имеющих собствен ной nодушки из принципа. Их энергия тратится на чтение романов, писа ние длинных писем, беганье в город к знакомы~ и · на разглагольствова ние. В квартирах у них •парижский жанр• и мухи. Хороший воспитатель должен обязательно быть оседлым человеком... Он крепко усядется в своей квартире, повесит занавески, откуда-то nри тащит хорошую лампу и выйдет к ребятам сияющий и довольный, что он так хорошо и основательно устроился. Он уже не может не чувствовать, что он часть колонии . Каждое разбитое в колонии стекло, каждое малень кое происшествие есть происшествие и в его · жизни. Тут· уж из него в~peBKIJ вей, выражаясь тривиальн_о. 105
RkJQdWJsaXNoZXIy NzQwMjQ=